Банк России объявляет о начале III Всероссийского конкурса лучших методических разработок по школьному курсу «Основы финансовой грамотности».

На конкурс могут быть представлены методические разработки учителей, включивших модуль «Основы финансовой грамотности» в программы обязательных предметов «Обществознание», «Экономика», «Технология», «Окружающий мир», «Математика», предметов по выбору учащихся и факультативных занятий на 2018/2019 учебный год, а также планирующих ввести этот курс в образовательный процесс.

Конкурс проходит при поддержке Сообщества профессионалов финансового рынка «САПФИР», издательства «Просвещение» и Банка России.

Заявки принимаются с 17 декабря по 21 января. Конкурсную работу можно отправить как в виде текста, так и в мультимедийном формате (презентация, видеоролик, интерактивное задание). Принять участие можно в одной или в нескольких номинациях:

– «Лучшая рабочая программа учебного курса по финансовой грамотности» (подноминации: для начального общего, основного общего, среднего общего образования);

– «Лучший комплекс практических и межпредметных заданий по финансовой грамотности с описанием алгоритма выполнения»;

– «Лучший обучающий цифровой продукт по финансовой грамотности».

Итоги конкурса будут объявлены 7 февраля 2019 года. Победителей определит конкурсная комиссия, в которую входят педагоги-практики и представители финансовых организаций. Финалисты, занявшие первые места, получат дипломы, учебно-методические комплекты (УМК) «Основы финансовой грамотности» для одного учебного класса, а также соответствующее количество лицензий для активации их электронной версии. Участники, занявшие вторые и третьи места, получат лицензионную версию УМК для одного учебного класса. Всем конкурсантам выдадут сертификаты об участии в мероприятии.

Результаты конкурса и работы победителей будут опубликованы на сайтах организаторов – Ассоциации «САПФИР», издательства «Просвещение» и Банка России.

Источник: http://dnifg.ru

Загрузить листовку

Лицей НИУ ВШЭ совместно с Дирекцией НИУ ВШЭ по профессиональной ориентации и работе с одаренными учащимися приглашает учеников 8-11 классов принять участие в олимпиаде «Ступени».

В отличие от большинства существующих олимпиад, она не является предметной или межпредметной. Принципиальная новизна «Ступеней» заключается в том, что эта олимпиада ориентируется на метапредметные умения и навыки, необходимые для проведения успешного исследования в любой области науки.

К участию приглашаются учащиеся, которые уже имеют опыт написания исследовательских работ или только собираются приступить к их написанию, но знают, по каким принципам устроена исследовательская деятельность и научная работа.

Победители и призеры олимпиады в 11 классе могут получить дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в НИУ ВШЭ в 2019 году.

Призеры и победители в 8-9 классе смогут поступить в 9-10 классы лицея вне конкурса в соответствии с правилами приема в лицей.

Олимпиада проходит в два этапа: заочный и очный.

Заочный (отборочный) этап пройдет 10 февраля 2019 года, очный – в середине марта 2019 года.

Что ждёт 8-9 классы?
Олимпиада проверяет твои исследовательские навыки:
– логическое мышление
– научный стиль письма
– сопоставление научного текста с графиками, диаграммами, таблицами

А что с 10-11 классами?
Заочный этап пройдёт в формате онлайн-теста. Задания должны выявить твое умение сформулировать гипотезу, цели, задачи исследования, способность построить ход работы и правильно оформить текст.

В очном этапе предстоит дать оценку уже готовой исследовательской работе и написать на нее рецензию.

Регистрация на олимпиаду проводится с 20 декабря до конца января 2019 года. Ссылка на регистрацию размещена на странице олимпиады: https://olymp.hse.ru/stupeni На портале можно подробнее узнать об олимпиаде, познакомиться с демоверсиями заочного и очного этапов и материалами для подготовки.

В финальной игре уходящего года приняли участие свыше тридцати студентов стоматологического факультета СГМУ. За первое место сражались 5 команд. Результат игры удивил даже опытных игротехников: силы команд были практически равны, поэтому они пришли к финалу с минимальным отрывом.

Призы за первое место достались команде «Коллекторы», «Криптовалютики» были вторыми, а третье место разделили команды «Профицисты» и «Телепузики-финансисты».

Не смотря на шуточные названия, студенты медицинского университета подошли к игре очень серьезно:

«Сначала было сложно, но потом мы осознали всю суть. В целом, нам очень понравилась игра» («Коллекторы»).

«Мероприятие оказалось интересным. Помогло разобраться в сложных жизненных экономических ситуациях. Игра подняла настроение и вызвала интерес к предмету «Экономика»» («Криптовалютики»).

«В целом, мероприятие было крайне увлекательным. Хочется отметить, что требуется проводить такие мероприятия чаще» («Биткоин»).

Все участники турнира получили памятные дипломы и призы с символикой Программы.

Всего в зимней серии игр знания по финансовой грамотности приобрели более ста школьников и студентов. В следующем году организаторы планируют регулярно проводить чемпионаты по тренинг-игре «Не в деньгах счастье».

Пресс-центр программы повышения финансовой грамотности населения Архангельской области

Дорогие друзья!

Мы рады объявить о начале регистрации на III межрегиональный конкурс исследовательских и творческих работ школьников «Учимся финансовой грамоте на ошибках и успехах литературных героев», который проводит компания ПАКК. Конкурс рассчитан на школьников 7-11, которые смогут представить свои работы в четырёх номинациях. Подробнее о конкурсе можно прочитать на сайте проекта литфин.рф, а мы сразу к делу:

• 15 февраля карета превратится в тыкву, и регистрация закончится;
• 1 марта мы завершим принимать ваши работы и начнём выбирать лучшие из них;
• В конце апреля для финалистов конкурса пройдет конференция на Экономическом факультете МГУ.

Второй турнир зимней серии игр «Не в деньгах счастье» состоялся 17 декабря. Его участниками стали учащиеся 8-го, 9-го и 11-го класса Архангельского многопрофильного реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями здоровья. В соответствии со Стратегией повышения финансовой грамотности в Российской Федерации эта целевая аудитория требует приоритетного внимания.

Вместе с ребятами места за игровыми столами заняли координатор программы повышения финансовой грамотности населения Архангельской области Валентина Даниловская и руководитель Регионального центра финансовой грамотности Архангельской области Нина Мигунова.

«Мы очень волновались за ребят, так как понимали, что не все смогут быстро оценить ситуацию и правильно распорядиться финансовыми средствами, кому-то нужно более длительное время для обдумывания и принятия решения, – отметила Валентина Даниловская. – Все сомнения ушли уже при прохождении первого кона игры. Ребята активно погрузились в «реальную взрослую жизнь», ответственно делали выбор в предлагаемых обстоятельствах и решали, что важнее — деньги или счастье».

Игра «Не в деньгах счастье» в занимательной форме знакомит ребят с принципами управления личными финансами, учит оценивать риски, связанные с покупками и пользованием различными финансовыми услугами. Участники получают навыки планирования своего бюджета. В игре представлена вся палитра реальных жизненных событий: выплата заработной платы, получение образования, оплата кредита, страхование, пенсионные накопления, увлечения, путешествия и, конечно, непредвиденные события. 

За время игры ребята приходят к пониманию взаимосвязи уровня образования и дохода, степени зависимости своего счастья от расходов на увлечения и семейные радости.

«В моей команде подобрались совершенно разные ребята: Саша отлично считал, Алина руководила и следила за принятием важных решений, Андрей передвигал по полю фишки, а трое ребят фактически только наблюдали за игрой, иногда высказывая свое мнение, – рассказала игротехник Юлия Шулепина. – Правила игры нельзя назвать простыми, ребята постоянно говорили друг другу: давайте подумаем, нужно ли сейчас делать именно этот шаг? В итоге они все правильно посчитали, смогли поднять уровень счастья и победили!»

Все участники турнира получили памятные дипломы и призы с символикой Программы и Проекта.

Пресс-центр программы повышения финансовой грамотности населения Архангельской области

13 декабря 2018 года на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5», г. Северодвинска прошел единый методический день по финансовой грамотности для педагогов, реализующих программы финансовой грамотности в школах.

На семинаре приняли участие 20 педагогов школ города Северодвинска.

Педагоги поделились опытом реализации основ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности. Так в начальной школе учителя используют элементы финансовой грамотности на уроках математики, окружающего мира, литературного чтения.

Ребята постарше с увлечением принимают участие в разработке проектов и мини-исследований по финансовой грамотности, результаты которых представляют на научно-практических конференциях и социальных акциях.

Учителя используют такие формы работы как квесты, игры – викторины, олимпиады, конкурсы рисунков, деловые игры, онлайн-уроки и др.

Среди интерактивных приёмов, которыми поделились педагоги, можно выделить

• Игры: настольные («География денег», «Найди пару», «Лото»); деловые («Обмен); сюжетно-ролевые («Семейный бюджет»),
• «Неоконченные предложения»,
• Метод "Думательных шляп",
• Кейсы,
• Диаграмма связей
• Мини-проекты,
• Мини-исследования.

Помимо учебно-методических комплектов издательства «ВИТА-ПРЕСС», успешно используются иные ресурсы:

• образовательные электронные курсы;
• Анимационный сериал «Уроки тетушки Совы. Азбука денег»;
• www.dni-fg.ru;
• http://www.cbr.ru/finmarket/protection/finprosvet/- сайт Центрального Банка России, где размещены материалы для преподавателей,
• http://school.pfrf.ru - сайт «Школьникам о пенсиях»;
• сайт «Вашифинансы.рф» - где размещено огромное количество статей, видео, тестов, комиксов;
• сайт Центра ВШЭ «Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования»- где размещены методические материалы, специальные курсы, видеоколлекции и банк методических разработок.

В заключении семинара педагоги подчеркнули, что создание условий и практическая деятельность положительно влияют на формирование финансовой грамотности, а значит и основ экономической культуры у школьников. Эта работа позволяет активизировать познавательную деятельность детей, совершенствовать коммуникативные качества. Повышение мотивации к образовательному процессу и самосовершенствованию. У учащихся появился интерес к людям разных профессий, они стали бережнее относиться к предметам окружения, по новому подходят к решению жизненных финансовых задач, в лучшую сторону изменились взаимоотношения со сверстниками.

14 декабря 2018 года в Вельске прошел единый методический день для педагогов, преподающих финансовую грамотность.

Представить свой опыт и обсудить трудности преподавания курсов финансовой грамотности в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Вельска» собрались педагоги из Вельского и Шенкурского районов.

Собравшиеся поделились опытом внедрения курса финансовой грамотности через урочную и внеурочную деятельность; обсудили возможности исследовательской и проектной деятельности как способа повышения финансовой грамотности обучающихся; вместе с учениками 2 класса приняли участие в игре «В поисках клада».

Впервые опытом формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста поделились и воспитатели детских садов.

Из отзывов участников семинара:

Основная цель турнира – стимулирование активного самообразования обучающихся 3 – 4 классов в сфере финансовой грамотности.

По итогам двух туров победителями и призерами турнира стали:

Муниципальное образование	Наименование образовательной организации	Состав участников	Ответственный	ИТОГ
г. Архангельск	МБОУ средняя школа № 8	Джурак Аксинья Семкова София Туманская Таисия Фомина Софья Софронов Владимир Козлов Егор	Будовская Татьяна Николаевна	1 место (диплом и приз)
Верхнетоемский район	МБОУ "Верхнетоемский муниципальный район" "Корниловская средняя общеобразовательная школа"	Гриневич Юлия Короткова Дарья Кошелева Дарина Попова Ирина Смирнова Светлана Стецюк Виктория	Носонова Ираида Леонидовна	2 место (диплом и приз)
г. Северодвинск	МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19»	Собакина Карина Канашева Христина Дроздов Глеб Гаврилов Матвей Зашихина Дарья Ливенцева Ольга	Личутина Ольга Викторовна	3 место (диплом и приз)
Мезенский район	МБОУ "Долгощельская средняя школа Мезенского района"	Ардеева Анна Миронов Николай Попов Андрей Попов Валерий Шуваева Светлана Селивёрстов Дмитрий	Нечаева Надежда Прокопьевна	Сертификат и специальный приз
Приморский район	МБОУ "Ластольская СШ" филиал "Вознесенская СШ-ДС"	Воронцова Анна Матвеева Ульяна Надеина Татьяна Зеленина Наталья Буркова Алина Черепанова Дарья	Корельская Светлана Валентиновна, Абрамова Татьяна Александровна	Сертификат и специальный приз
г. Мирный	МКОУ ОШ №4 города Мирного Архангельской области	Багринцев Тимофей Крикливый Денис Лавренов Степан Рутов Алексей Фаламов Арсений	Шеховцова Надежда Вадимовна	Сертификат и специальный приз
г. Архангельск	МБОУ «Средняя школа №17»	Команда «Гривенник»	Паршина Татьяна Михайловна	Сертификат и специальный приз
Холмогорский район	Государственное бюджетное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей "Рембуевский детский дом"	Бемко Богдан Гуляева Дарья Скутан Семен Ермолин Виктор Попова Диана Гуляев Максим	Терешенко Светлана Андреевна, Узкая Марина Ивановна	Сертификат и специальный приз
Пинежский район	МБОУ "Сийская средняя школа № 116" муниципального образования "Пинежский муниципальный район"	Ярмолюк Алина Полянских Ульяна Дьячков Александр Назарова Анастасия Голенищева Полина	Черных Наталья Александровна	Сертификат и специальный приз

Победители (I, II, III место), призеры и участники турнира, прошедшие во второй тур, награждаются дипломами и сертификатами, которые можно получить по адресу: г. Архангельск, просп. Новгородский, д. 66, каб. 216 Кафедра теории и методики предмета с 14 января 2019 г.

Предварительно необходимо сделать звонок по телефону: 8 (8182) 68-37-92, Непомилуева Ксения Евгеньевна.

Спасибо всем участникам за активность и инициативу!

12 декабря 56 студентов Северного Арктического федерального университета им. М.В. Ломоносова проверяли навыки личного финансового планирования. В тренинг-игре «Не в деньгах счастье» состязались 9 команд: будущие строители, инженеры, экономисты, управленцы и IT-специалисты.

Игра «Не в деньгах счастье» носит одновременно развлекательный и образовательно-просветительский характер. Поэтому она идеально подходит для обучения в игровой форме. Основная цель: восполнить пробелы в знаниях о финансовых услугах (потребительские и автокредиты, ипотека, банковские вклады, добровольные пенсионные накопления, страхование) и вызвать интерес к данной теме.

«Турнир создаёт прекрасные условия и для развития навыков командной работы, оперативного анализа задач и принятия стратегических решений. – Отметила координатор программы повышения финансовой грамотности населения Архангельской области Валентина Даниловская. - Успешнее всех с задачей справилась команда студентов 1-го курса Высшей школы экономики, управления и права «Монеточки», с чем мы их и поздравляем!»

Все участники турнира получили памятные дипломы и призы с символикой Программы.

Следующие игры зимней серии пройдут для студентов Северного государственного медицинского университета и учащихся с ограниченными возможностями Архангельского многопрофильного реабилитационного центра для детей.

Пресс-центр программы повышения финансовой грамотности населения Архангельской области

В Архангельске состоялся городской семинар «День финансовой грамотности для молодых педагогов».

6 декабря в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя школа № 8» города Архангельска состоялся городской семинар «День финансовой грамотности для молодых педагогов».

Данный семинар был реализован в рамках плана мероприятий окружного ресурсного центра Ломоносовского и Цигломенского территориальных округов. Инициатором проведения мероприятия на базе школы № 8 стала Грязева Светлана Юрьевна, учитель начальных классов нашей школы. В ходе семинара, организованного учителями МБОУ «Средняя школа № 8» и МБОУ «Средняя школа № 36», педагоги со стажем работы поделились опытом с начинающими педагогами о реализации программы обучения «Финансовая грамотность», - рассказала Реутова Анастасия, один из организаторов семинара.

Всего в семинаре приняло участие 37 педагогов из школ города, 12 из них в ходе выступлений и мастер-классов представили свой опыт работы.

Тематика выступлений учителей носила широкий практический характер. Учителя начальной школы и среднего звена предложили различные формы обучения финансовой грамотности школьников: от игровых форм занятий по финансовой грамотности до составления семейного бюджета и научно-исследовательских работ по данному направлению.

Так в ходе мастер класса «Семейный бюджет» от учителя математики школы № 35 Тархова Евгения Александровича были продемонстрированы интересные задания и межпредметные связи.

Грязева Светлана Юрьевна поделилась опытом работы с учениками начальной школы, в том числе большое внимание ею было уделено внеурочной деятельности.

Реутов Евгений Вадимович, учитель истории и обществознания школы № 9, в своем выступлении «Формирование основ финансовой грамотности в начальной школе» - «Проектно-исследовательская деятельность по темам финансовой грамотности для среднего и старшего звена» рассказал о правильности написания проектов и исследовательских работ, большое внимание уделил особенностям тем по финансовой грамотности и предложил молодым педагогам список интересных тем для написания работ.

Реутова Анастасия Андреевна, учитель истории и обществознания школы № 8, освещая тему «Игровые формы занятий по финансовой грамотности в 5-7 классах», обобщила свою практику проведения Всероссийской недели финансовой грамотности в учебном заведении, рассказала о различных типах обучающих игр для разных ступеней обучения и предложила примерный план игр для реализации в 2019 году.

О возможностях изучения финансовой грамотности на уроках литературы в среднем звене рассказала Бобина Юлия Сергеевна, учитель русского языка и литературы школы № 8. На примере произведения А.С. Пушкина «Дубровский» ею был представлен необычный взгляд на привычное произведение: имущественный спор Троекурова и Дубровского был рассмотрен как проблема сохранения своего имущества.

«Как показал семинар, тема финансовой грамотности актуальна в образовательных учреждениях. С каждым годом все больше учителей в Архангельской области проходят повышение квалификации и начинают реализовывать программу обучения «Финансовая грамотность» как отдельным курсом, так и элементами уроков, - отметили организаторы семинара. - Молодые педагоги оценили значимость семинара и предложили проводить данное мероприятие ежегодно».